Muda CMC, Ismail TAT, Jalil RA,
Hairon SM, Sulaiman Z, Johar N
Women Birth. 2018 Jul 26.
pii: S1871‐5192(17)30112‐9.
doi: 10.1016/j.wombi.2018.07.008.

  
    Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan pendidikan menyusui dengan pengetahuan, sikap, dan praktek pemberian ASI eksklusif pada enam bulan setelah persalinan di antara wanita yang persalinan di dua rumah sakit di bagian timur laut Semenanjung Malaysia.
     Metode penelitian ini adalah quasieksperimental. Kuesioner baru, dikembangkan dan divalidasi kemudian digunakan untuk menentukan skor dari awal dan enam bulan setelah persalinan. Intervensi terdiri dari pendidikan oleh peneliti menggunakan flipchart
satu minggu setelah persalinan dan buku harian menyusui. Kelompok pembanding menerima perawatan paska kelahiran yang biasa dilakukan oleh klinik kesehatan. Analisis dilakukan dengan penghitungan nilai varians dan analisis regresi logistik berganda.
     Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 116 peserta ikut dalam penelitian ini (59 pada kelompok interven si dan 57 pada kelompok pemban ding). Enam bulan setelah persalinan, skor rata‐rata pengetahuan dan sikap kelompok intervensi secara signifikan lebih tinggi daripada kelompok pembanding (p <0,001 dan p = 0,002). Praktek pemberian ASI eksklusif lebih banyak dilakukan oleh kelompok interven si (n = 26, 44,1%) dibandingkan dengan kelompok pembanding (n = 15, 26,3%) (p=0,046). Pendidikan menyusui secara signifikan terkait dengan praktek pemberian ASI eksklusif selama enam bulan setelah persalinan (odds ratio 2,31; 95% interval kepercayaan: 1,02; 5,14; p = 0,040). 
     Kesimpulan penelitian ini bahwa pendidikan menyusui secara signifikan terkait dengan peningkatan pengetahuan, sikap dan praktek pemberian ASI eksklusif selama 6 bulan setelah persalinan.